2008-05
GODADDY域名的免費(fèi)郵箱使用教程 在GODADDY注冊(cè)域名不僅免費(fèi)送個(gè)5G空間,而且還有免費(fèi)的郵箱,還不錯(cuò)哦！ 免費(fèi)郵箱只能建立1個(gè)帳號(hào),不過(guò)應(yīng)該夠了對(duì)于我,郵件可以轉(zhuǎn)發(fā),我把郵件都轉(zhuǎn)發(fā)到我的GMAIL里了 登陸GODADDY帳號(hào)用戶管理界面后 點(diǎn)擊導(dǎo)航里的EMAIL -> My Emaill Accoun...
編寫(xiě)ASP.NET應(yīng)用程序的技巧 1、在使用Visual Studio .NET時(shí)，除直接或非引用的對(duì)象外，不要使用缺省的名字 .NET帶來(lái)的好處之一是所有的源代碼和配置文件都是純文本文件，能夠使用Notepad或WordPad等任意的文本編輯器進(jìn)行編輯。如果不愿意，我們并非一定要使用Visual Studio ....
Fireworks CS3蒙版基礎(chǔ)教程 Fireworks CS3中蒙版的應(yīng)用 很多人在學(xué)習(xí)蒙版的時(shí)候會(huì)有困惑，不知道蒙版是做什么的，總是覺(jué)得蒙版的概念很深?yuàn)W，不好理解。其實(shí)在學(xué)習(xí)蒙版之前，我們需要首先來(lái)了解蒙版都能做什么，知道蒙版的作用以后，再來(lái)學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建蒙版不會(huì)覺(jué)得那么難以理解了。 一、蒙版概述 簡(jiǎn)單來(lái)...
Fireworks CS3切片工具的使用 在Fireworks或者是PhotoShop中設(shè)計(jì)好的網(wǎng)頁(yè)效果圖，需要導(dǎo)入到Dreamweaver中進(jìn)行排版布局。在導(dǎo)入到Dreamweaver之前，可以使用Fireworks對(duì)效果圖進(jìn)行切片和優(yōu)化，然后才能夠把優(yōu)化好的切片輸出到Dreamweaver的站點(diǎn)中進(jìn)行布局。切片的...
Photoshop制作漣漪動(dòng)畫(huà)效果 先看效果圖： 一．先定義圖案 1. 50x50 填充黑色 全選(ctrl+a) 拷貝(ctrl+c) 2. 另開(kāi)新檔 50x100 貼上(ctrl+v)黑色對(duì)齊上方 3. 編輯--->定義圖案 二．制作位移圖 1. 500x1000 新增圖層 任意填充顏色 ...
像大多計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生一樣，畢業(yè)后的趙海東，在電腦城里組裝過(guò)電腦，在網(wǎng)吧里當(dāng)過(guò)網(wǎng)管，在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班當(dāng)過(guò)老師，在網(wǎng)絡(luò)公司做過(guò)程序開(kāi)發(fā)，但這一切都是給人當(dāng)差，給人打工。一心想干一番自己事業(yè)的趙海東，豈肯甘心!臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。06年冬，在徐州闖蕩幾年后，趙海東披著一身風(fēng)雪回到邳州。面對(duì)著家鄉(xiāng)民營(yíng)企業(yè)熱火朝天而互聯(lián)網(wǎng)...
巧用網(wǎng)頁(yè)顯示硬盤(pán)內(nèi)容 您聽(tīng)說(shuō)過(guò)網(wǎng)頁(yè)也能用來(lái)顯示硬盤(pán)內(nèi)容嗎？您肯定不信，因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下，我們都是通過(guò)“我的電腦”和“資源管理器”來(lái)瀏覽硬盤(pán)數(shù)據(jù)�，F(xiàn)在讓我們來(lái)看看如何用下面一小段“神奇”的網(wǎng)頁(yè)代碼實(shí)現(xiàn)硬盤(pán)E盤(pán)數(shù)據(jù)的顯示功能。你也一定等急了，很想知道這一切是如何發(fā)生的。其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只需在網(wǎng)頁(yè)的和中加入如下網(wǎng)頁(yè)源代碼即可...
以圖換字的幾個(gè)方法及思路 “以圖換字”是用圖片替換文字表現(xiàn)。我們都知道，文字在瀏覽器里的表現(xiàn)形式是很差的，會(huì)有鋸齒，沒(méi)辦法圓潤(rùn)還有沒(méi)辦法做很多效果。一般情況下網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容部分是不需要做效果的，但是在WEB標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于LOGO、標(biāo)題，常常需要用到這些。用表格來(lái)做的話我們只是在某個(gè)地方帖上一張圖，這樣的方式比較簡(jiǎn)單，但是不利...
